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      一、为协调学(xue)校与家(jia)庭的教(jiao)育步调,统一学(xue)校与家(jia)庭教(jiao)育对(dui)学(xue)生的要求,促进学(xue)生德、智(zhi)、体(ti)全面发展,我校特制定班(ban)主任家(jia) 访(fang)制度。

      二、班主(zhu)任代表(biao)学(xue)校进行(xing)家访活动,了解(jie)学(xue)生(sheng)家庭情况(kuang),全(quan)面掌(zhang)握(wo)学(xue)生(sheng)的(de)(de)思想、品质、学(xue)习和健康的(de)(de)状况(kuang),与(yu)家长共同研究(jiu)教育学(xue)生(sheng)的(de)(de)最(zui)佳(jia)方法。

      三、全(quan)面(mian)了(le)解学生的生活情况(kuang)和(he)家庭成员对他的主要影响(xiang),掌握学生的个性特征,找出(chu)学生需要教(jiao)育和(he)引导的主要问题。

      四、了(le)解学生在家(jia)表(biao)(biao)现(xian),如个性人格、情绪变化、劳动表(biao)(biao)现(xian)、生活作风等(deng)。

      五、向(xiang)家(jia)(jia)长(zhang)汇(hui)报学(xue)生在(zai)校的阶(jie)段(duan)表现或(huo)偶(ou)发(fa)事(shi)件,争取家(jia)(jia)长(zhang)的配合。

      六(liu)、帮助家(jia)长优化家(jia)庭教育(yu)环境(jing),改(gai)进教育(yu)方法。

      七(qi)、班主(zhu)任家(jia)访有要确立家(jia)访目的,制定与家(jia)长交(jiao)流(liu)的计(ji)划(hua)和程序。

      八、坚(jian)决反对把家访工作(zuo)模式化和形式化。对家长要(yao)态度诚恳,讲究方法,创建(jian)最(zui)佳的联络渠(qu)道(dao)。

      九、必(bi)要时,班(ban)主(zhu)任(ren)可(ke)请(qing)示政教处协助作好(hao)与家长的联系(xi)安排。

      十、班主任家访活动的(de)记(ji)录(lu),妥善保管,典型的(de)家访记(ji)录(lu)交由政教(jiao)处存档(dang)。


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