因名字找工作被拒

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李瑞英


    我(wo)(wo)是(shi)属于那种(zhong)愿意当老(lao)师的(de)人。我(wo)(wo)自(zi)己(ji)认为一(yi)个人一(yi)生若(ruo)没有(you)当过(guo)老(lao)师将会(hui)一(yi)辈(bei)子遗憾(han),尤其是(shi)作了(le)老(lao)师而不当班(ban)主任(ren),那就失去了(le)增长自(zi)己(ji)能(neng)力的(de)机会(hui),吃了(le)大亏。现在(zai)(zai)我(wo)(wo)作为高一(yi)九班(ban)的(de)班(ban)主任(ren),有(you)一(yi)种(zhong)如愿以尝的(de)感觉(jue)。开(kai)学四(si)个月,我(wo)(wo)把(ba)(ba)所(suo)有(you)的(de)精力都投向了(le)学生,从入学到现在(zai)(zai),我(wo)(wo)把(ba)(ba)他们看作自(zi)己(ji)的(de)妹妹、弟弟,倍加呵护和照顾,用自(zi)己(ji)所(suo)有(you)的(de)爱去温暖班(ban)中八十(shi)三颗心(xin)。

    在长长学涯(ya)经历中总认(ren)为班(ban)级(ji)(ji)、班(ban)集(ji)体,我(wo)生于(yu)斯(si),长于(yu)斯(si),变(bian)化(hua)于(yu)斯(si)。当(dang)我(wo)在其中时,关(guan)心她(ta)(ta),爱(ai)护她(ta)(ta),为她(ta)(ta)吃苦,为她(ta)(ta)的(de)容誉奋斗。当(dang)我(wo)离开后(hou),留恋她(ta)(ta),想念她(ta)(ta),回忆(yi)她(ta)(ta),魂牵梦(meng)绕(rao)见到她(ta)(ta)……。这种怀念的(de)感情在经过几(ji)年的(de)冲(chong)刷后(hou),变(bian)的(de)愈念愈深(shen),愈思愈切。在我(wo)的(de)脑海中,班(ban)级(ji)(ji)和(he)人(ren)生有(you)着(zhe)(zhe)紧密(mi)的(de)联(lian)系,于(yu)是(shi)班(ban)主任(ren)这一(yi)职业便(bian)对我(wo)有(you)着(zhe)(zhe)一(yi)定的(de)诱惑(huo)力。

班(ban)级象一座长长的(de)桥,通过它(ta),学生跨向彼岸。

班级(ji)象一条挺(ting)长的船,乘着它,学生越过(guo)江河湖海,奔向可以(yi)施展自己才能的高山、平(ping)原、乡村(cun)、城(cheng)镇。

班级象一(yi)个大家(jia)庭,同学们如兄(xiong)弟(di)姐妹般(ban)互(hu)相(xiang)(xiang)关心着(zhe)(zhe),帮助着(zhe)(zhe);互(hu)相(xiang)(xiang)鼓(gu)舞着(zhe)(zhe),照顾着(zhe)(zhe),一(yi)起(qi)成长,一(yi)起(qi)成熟,一(yi)起(qi)离开(kai)这个大家(jia)庭,走向社(she)会。

同(tong)时班级又(you)象(xiang)一(yi)个(ge)(ge)小社(she)会(hui),社(she)会(hui)上有什么(me),一(yi)个(ge)(ge)班级就(jiu)有什么(me)。学(xue)生从家庭中走出(chu),通过在这(zhei)个(ge)(ge)小社(she)会(hui)中实(shi)习,才具有了一(yi)定的适应大社(she)会(hui)的能(neng)力。

    既然(ran)一(yi)个(ge)班(ban)(ban)级象一(yi)个(ge)社会,就存在这样(yang)和那样(yang)的(de)问题,这就要求班(ban)(ban)主任(ren)用(yong)所(suo)有的(de)爱充满这个(ge)班(ban)(ban)集体(ti),采取有效的(de)措(cuo)施(shi)来管理班(ban)(ban)集体(ti)。

    针对高一九(jiu)班,这个(ge)仅有二十多名正式录取生的班集(ji)体(ti)来说,中等生和差生占了主流,这些进一步加大(da)了难度(du)。通过近(jin)四个(ge)月的了解(jie),发现在这些学(xue)(xue)生中间(jian),不(bu)同的程度(du),他们(men)的思想性格有很大(da)的差异。有的需(xu)要(yao)(yao)老(lao)师(shi)经常的提(ti)醒,有的需(xu)要(yao)(yao)经常的鼓励,有的需(xu)要(yao)(yao)在讲明道理的前(qian)提(ti)下强迫性的学(xue)(xue)习,……。这些就要(yao)(yao)求班主任把班级中的每(mei)一个(ge)学(xue)(xue)生都了解(jie)的很透(tou)。

就优秀生来说,学(xue)习上可(ke)能(neng)不(bu)(bu)用班主(zhu)任费太多(duo)的精力,但是在(zai)其他(ta)方面,你必须时刻注意他(ta)的心理状态,能(neng)够给予及时的解决。并同时对他(ta)们提(ti)出更(geng)高的要求,使他(ta)们永不(bu)(bu)懈(xie)怠。

中等生(sheng)在这个普通(tong)班中占(zhan)很(hen)大(da)比例。他(ta)(ta)们(men)处于优等生(sheng)和(he)差生(sheng)中间,是老(lao)(lao)师特别注意的群体(ti),他(ta)(ta)们(men)是有(you)潜力的一(yi)部分,他(ta)(ta)们(men)也是变(bian)化较大(da)的一(yi)部分。或(huo)许老(lao)(lao)师重(zhong)视,他(ta)(ta)们(men)将(jiang)有(you)很(hen)大(da)的进步;或(huo)许老(lao)(lao)师不重(zhong)视,他(ta)(ta)们(men)将(jiang)自暴自弃,最后一(yi)无(wu)所(suo)得。所(suo)以对于我来说,时刻关注着这些学生(sheng),并尽(jin)力的帮助(zhu)他(ta)(ta)们(men),使他(ta)(ta)们(men)各(ge)有(you)所(suo)得,各(ge)显(xian)(xian)其能、各(ge)显(xian)(xian)其才(cai)。

对于差(cha)生在普(pu)通班中(zhong)也占了(le)很大一部分,他们(men)更应该(gai)受到班主任老师的(de)关心和爱护(hu),因(yin)为这些学生常(chang)常(chang)会因(yin)为学习(xi)不好而受到冷落 ,甚至歧视(shi)。在他们(men)的(de)心理常(chang)常(chang)和别人有一定的(de)隔(ge)阂(he)。在这个时候,班主任老师要(yao)用自己的(de)真诚去试(shi)着改变他们(men)与(yu)别人之(zhi)间(jian)的(de)隔(ge)阂(he)。其实,所谓的(de)差(cha)生,就是在学习(xi)上(shang)比(bi)别人差(cha),或(huo)许在思想上(shang)较别人落后一些。寻(xun)找其原因(yin),此(ci)有几个方面:

一. 以往(wang)的学(xue)习态度不端正造成(cheng)。

二. 可(ke)能受到某方(fang)面的影(ying)响和刺激造成(cheng)。

三. 或许由于曾经蒙受不明之冤而一时(shi)情绪低落造成

四. 由于一直(zhi)学习不理想,缺少(shao)鼓(gu)励造成

    对于这(zhei)些(xie)因素,作为一个(ge)班主(zhu)任应该及时的(de)发现并(bing)能够给予很好的(de)解决(jue),这(zhei)些(xie)将(jiang)有(you)利于所谓的(de)差生(sheng)早(zao)一些(xie)摆脱(tuo)阴(yin)影向(xiang)较好的(de)方面(mian)发展。对于这(zhei)些(xie)我(wo)在实际工作中(zhong),深有(you)感(gan)受(shou)。

在(zai)(zai)我班有(you)(you)一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习不好(hao),又(you)喜欢和别(bie)人说话,所以(yi)每(mei)(mei)天来到(dao)(dao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校除了(le)(le)(le)和别(bie)人说话以(yi)外,没有(you)(you)其它的(de)(de)事干,后来通过(guo)了(le)(le)(le)解得知(zhi),该生也很想学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习,只是(shi)拿起课本(ben)什么都不会(hui)很失望很伤心(xin)(xin),也就(jiu)放弃了(le)(le)(le)。于(yu)是(shi)我把他(ta)(ta)叫到(dao)(dao)办公(gong)室,鼓励好(hao)半天,而(er)且(qie)跟他(ta)(ta)讲了(le)(le)(le)好(hao)多关于(yu)数学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)上的(de)(de)比较典(dian)型的(de)(de)故事。次(ci)(ci)生很满意(yi)的(de)(de)跟我打了(le)(le)(le)包票,以(yi)后不说闲(xian)话,认真(zhen)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习。后来在(zai)(zai)一(yi)次(ci)(ci)班会(hui)上,我还作为榜样(yang)给(ji)予表扬。现(xian)在(zai)(zai)他(ta)(ta)真(zhen)的(de)(de)开(kai)始认真(zhen)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习了(le)(le)(le)。还有(you)(you)一(yi)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,曾经在(zai)(zai)初中(zhong)时受到(dao)(dao)过(guo)刺激,对(dui)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习、对(dui)别(bie)人都有(you)(you)很强的(de)(de)抵触心(xin)(xin)理,对(dui)任何事都不管(guan)不问,每(mei)(mei)天闷闷不乐(le)。看(kan)到(dao)(dao)这(zhei)个(ge)情(qing)景,我向他(ta)(ta)的(de)(de)家长作了(le)(le)(le)了(le)(le)(le)解并对(dui)症下药(yao),现(xian)在(zai)(zai)这(zhei)个(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生正在(zai)(zai)一(yi)点点的(de)(de)转化,而(er)且(qie)已经想学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习,并有(you)(you)时侯自己很乐(le)意(yi)的(de)(de)为班去干力所能(neng)及(ji)的(de)(de)事。我有(you)(you)一(yi)种(zhong)从未有(you)(you)过(guo)的(de)(de)满足。差(cha)生不能(neng)忽(hu)略,要用自己的(de)(de)真(zhen)心(xin)(xin)、诚心(xin)(xin)、爱心(xin)(xin)和耐心(xin)(xin)去慢慢改变他(ta)(ta)们,使他(ta)(ta)们充满信心(xin)(xin),充满自信,一(yi)步(bu)一(yi)步(bu)的(de)(de)赶(gan)上来。

    我(wo)深爱(ai)(ai)着(zhe)(zhe)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)集(ji)体(ti),作(zuo)学(xue)生(sheng)时爱(ai)(ai)她,现在(zai)(zai)当班(ban)(ban)(ban)主任(ren)了(le),依然爱(ai)(ai)着(zhe)(zhe)自己接任(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)班(ban)(ban)(ban)。在(zai)(zai)高(gao)一九(jiu)班(ban)(ban)(ban)这(zhei)个班(ban)(ban)(ban)集(ji)体(ti)中(zhong),我(wo)是(shi)引船(chuan)航行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)灯,学(xue)生(sheng)是(shi)船(chuan),灯永远为船(chuan)导航,船(chuan)靠着(zhe)(zhe)灯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引导乘风破(po)浪,最后到(dao)达彼(bi)岸。灯没有了(le)船(chuan),将(jiang)没有意义(yi);船(chuan)没有灯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)引航,在(zai)(zai)浩瀚(han)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大(da)海上(shang)将(jiang)会失去(qu)方向。班(ban)(ban)(ban)主任(ren)老师(shi)又象(xiang)一个埋(mai)头种地农(nong)民,在(zai)(zai)辛勤耕(geng)作(zuo)后定有收获,于(yu)是(shi)我(wo)在(zai)(zai)自己班(ban)(ban)(ban)级的(de)(de)(de)(de)(de)(de)田地里耕(geng)作(zuo),不敢有丝毫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)懈怠。我(wo)想世界也许很小很小,但心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)领域却很大(da)很大(da)。班(ban)(ban)(ban)主任(ren)是(shi)在(zai)(zai)广阔的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心灵(ling)世界中(zhong)播种耕(geng)耘的(de)(de)(de)(de)(de)(de)职(zhi)业,这(zhei)种职(zhi)业是(shi)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de),伟大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我(wo)愿以(yi)神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)态(tai)度(du)在(zai)(zai)这(zhei)个神(shen)圣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)岗位上(shang),把属于(yu)我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)那片园地管理的(de)(de)(de)(de)(de)(de)天(tian)清(qing)日朗,以(yi)便我(wo)无愧于(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng),以(yi)使我(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)无愧于(yu)生(sheng)命长河中(zhong)学(xue)习(xi)生(sheng)涯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)历史。


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